Hubungan Pengelolaan Kelas Dengan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Abstract
Hasil penelitian ini yakni; 1).Pengelolaan kelas termasuk pada klasifikasi kurang baik, dengan mean 104,16 terletak pada interval 103 – 108 frekuensi 7 dan persentase 38,9%. 2).Hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA berada pada klasifikasi rendah dengan mean 66,5 terletak pada interval 56 – 67 frekuensi 5 dan persentase 27,8%. 3).Terdapat hubungan yang signifikan antara pengelolaan kelas dengan hasil belajar IPA pada peserta didik kelas V SD Negeri 09 Talamau Kabupaten Pasaman Barat dengan nilai r hitung 0,499 besar dari r tabel 0,468.
Kata Kunci: Pengelolaan kelas, Hasil belajar, IPA
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
REFERENSI
Karwati, Euis & Priansa. 2014. Manajemen Kelas ( Classroom Managemen) Guru Profesional yang Inspiratif, Kreatif, Menyenangkan dan Berprestasi. Cetakan kesatu. Bandung: ALFBETA, cv.
Mulyasa. 2013. Manjemen Pendidikan Karakter. Cetakan ke tiga. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sudirman, Dkk. 2010. Ilmu Pendidikan Kurikulum, Program Pengajaran, Efek Instruksional dan Pengiring, CBSA, Metode Mengajar, Media Pendidikan, Pengelolaan kelas dan Evaluasi Hasil Belajar. Cetakan kelima. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sudjana, Nana. 2005. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
DOI: https://doi.org/10.31869/jkpu.v3i1.1978
Article Metrics
Abstract view : 397 timesPDF (Bahasa Indonesia) - 289 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Indexed by:
Supported by Association
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.