Hubungan Self-Care Preparedness Berbasis Teori Orem Dengan Kesiapan Mahasiswa D3 Keperawatan Dalam Situasi Gawat Darurat
Sari
Kesiapan mahasiswa keperawatan dalam menghadapi situasi gawat darurat sangat penting untuk menjamin keselamatan pasien dan efektivitas tindakan klinik. Teori Orem menekankan bahwa self-care agency atau kemampuan merawat diri sendiri berperan dalam menjaga kesiapan individu menghadapi tantangan klinik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara self-care preparedness berbasis Teori Orem dengan kesiapan mahasiswa D3 Keperawatan dalam menghadapi situasi gawat darurat. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Sampel terdiri dari 41 mahasiswa D3 Keperawatan yang dipilih secara purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner Self-Care Preparedness dan instrumen kesiapan gawat darurat yang telah tervalidasi. Analisis data menggunakan uji korelasi Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat self-care preparedness mahasiswa berada pada kategori baik, sedangkan kesiapan menghadapi situasi gawat darurat berada pada kategori tinggi. Analisis korelasi menunjukkan hubungan yang kuat dan signifikan antara self-care preparedness dan kesiapan gawat darurat (r = 0.612; p = 0.000). Self-care preparedness berperan signifikan dalam meningkatkan kesiapan mahasiswa menghadapi situasi gawat darurat. Integrasi pembelajaran self-care berbasis Teori Orem dalam kurikulum keperawatan diusulkan untuk meningkatkan kesiapan klinik mahasiswa.
elf-care preparedness, Orem’s Theory, nursing student readiness, emergency, D3 Nursing
Teks Lengkap:
PDFReferensi
Al-Harbi, J., et al. (2021). Self-care behaviors and associated factors among nursing students: A cross-sectional study. Nurse Education Today, 97, 104705.
Astuti, A., Abidin, Z., Wijaya, D., Fibriansari, R. D., & Yuliani, N. (2024). Strategies for nursing students in achieving basic nursing competencies through self-directed learning readiness. Nurse and Health: Jurnal Keperawatan, 13(2), 347–356.
Harjanto, T., Gautama, M. S. N., & Sumunar, D. S. E. W. (2025). The self–directed learning readiness and self–efficacy of nursing students in synchronous learning: A cross- sectional study. Jurnal Keperawatan Padjadjaran, 13(1), 17–25.
Hutapea, L. M. N. (2024). Self-assessment kompetensi praktik klinis awal mahasiswa keperawatan di rumah sakit. Jurnal Ilmiah Global Education, 5(2), 1036–1050.
Katuuk, M. E., Sitorus, R., & Sukmarini, L. (2020). Penerapan teori Orem dalam asuhan keperawatan pasien dengan penyakit kronis. Jurnal Keperawatan, 8(1), 57–64.
Magdalena, H., Koehuan, M. R. O., Tuapetel, M. A., Gultom, E. C. V., & Kasenda, E. (2025). Evaluasi diri mahasiswa keperawatan dalam praktik simulasi gawat darurat dan kritis. Jurnal Keperawatan Tropis Papua, 8(1), 61–66.
Mazlinda Musa, Mamat, R., Hassan, H., Sa’at, S. F., Rahim, S. S. A., Ramdzan, A. R., Abdullah, O., Paidius, V. A., & Muitaba, M. (2023). The relationship of self-care behaviours and online learning engagement among nursing students. Jurnal Keperawatan Indonesia, 26(3).
Nusdin, Rahim, A., & Alfrida. (2025). Analisis pengetahuan mahasiswa keperawatan dalam mengaktivasi SPGDT pada kegawatdaruratan pra-hospital. Jurnal Berita Kesehatan, 18(1), 40–47.
Yektiningsih, E., Zulvana, N. R., Sari, Y., & Rahmawati, D. (2024). Role of self-concept towards emergency nursing competencies to nursing students in Indonesia. Jurnal Keperawatan Florence Nightingale, 7(2), 340–345.
DOI: https://doi.org/10.31869/mi.v20i2.7630
Article Metrics
Sari view : 0 timesPDF - 0 times
Refbacks
- Saat ini tidak ada refbacks.
##submission.copyrightStatement##
INDEXED BY :
Lembaga Penelitian & Pengabdian Masyarakat (LPPM). Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat
Jl. Pasir Kandang No.4, Pasie Nan Tigo, Kec. Koto Tangah, Kota Padang, Sumatera Barat 25586.
Email : lppmumsb@gmail.com
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.