STRATEGI DAN INOVASI PEMBELAJARAN DARING JURUSAN SENI RUPA SMKN 1 AMPEK ANGKEK PADA MASA PANDEMI COVID-19

Sari

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui strategi dan inovasi pembelajaran daring
Jurusan Seni Rupa SMKN 1 Ampek Angkek Selama Pandemi Covid-19. Penerapan strategi
pembelajaran yang tepat dalam mempersiapkan generasi didik merupakan sebuah tuntutan
sekaligus tantangan di SMK yang telah memiliki berbagai macam jurusan yang menawarkan
berbagai macam kompetensi keahlian. Adanya strategi dan inovasi yang tepat akan sangat
membantu tenaga pengajar untuk menciptakan siswa yang kreatif dalam melahirkan karya-karya
yang dibutuhan dunia industri diberbagai bidang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode
deskriptif kualitatif. Partisipan penilitian ini adalah perangkat sekolah, guru dan siswa Jurusan
Seni Rupa SMKN 1 Ampek Angkek. Teknik pengumpulan data adalah dengan metode wawancara
dan observasi langsung ke Jurusan bidang Seni Rupa yang terdiri dari pada Jurusan Kriya Kreatif
Batik & Tekstil, Kriya Kreatif Kayu & Rotan, dan Jurusan Desain Komunikasi Visual. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa Jurusan Seni Rupa SMKN 1 Ampek Angkek telah memilih strategi
dan berinovasi dengan menerapkan metode pembelajaran daring yang dikombinasikan dengan
luring dalam blanded learning pada Jurusan Kriya Kreatif Batik & Tekstil, Kriya Kreatif Kayu &
Rotan, dan Jurusan Desain Komunikasi Visual. Pada penerapannya pembelajaran daring didukung
oleh fasilitas yang memadai dan memaksimalkan penggunaan alat bantu aplikasi media sosial yang
familiar digunakan guru dan siswa, selain itu dalam penerapan pembelajaran tatap muka sekolah
memastikan praktikum menjadi lebih efektif dengan menggunakan metode Teaching Factory
(TEFA).
Kata Kunci: inovasi pembelajaran daring, blended learning.