Rancang Bangun Aplikasi Modul Interaktif Mata Kuliah Analisis Perancangan Sistem Menggunakan Framework Flutter

M. Faisal Ikhsan, Titi Sriwahyuni, Agariadne Dwinggo Samala, Mahesi Agni Zaus

Sari


Pembelajaran pada mata kuliah Analisis Perancangan Sistem di Universitas Negeri Padang (UNP) masih menggunakan media konvensional seperti PowerPoint dan presentasi kelompok yang menghasilkan pola belajar monoton dengan partisipasi mahasiswa yang pasif. Penelitian ini bertujuan merancang dan membangun aplikasi modul interaktif berbasis Framework Flutter yang dapat meningkatkan efektivitas dan minat belajar mahasiswa. Metode pengembangan yang digunakan adalah Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang terdiri dari enam tahapan: concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Aplikasi dikembangkan menggunakan Flutter SDK dengan bahasa pemrograman Dart, Android Studio sebagai IDE, Firebase sebagai Backend-as-a-Service, dan Figma untuk perancangan antarmuka. Pengujian dilakukan menggunakan metode blackbox testing terhadap sepuluh skenario uji fungsional, dan seluruhnya dinyatakan berhasil. Selain itu, validasi ahli menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Android ini telah memenuhi kriteria kelayakan untuk diimplementasikan. Aplikasi ini memuat fitur modul materi interaktif, latihan soal, kuis evaluasi, panduan pengguna, dan informasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi modul interaktif berbasis Flutter berhasil dibangun sebagai prototype yang layak dan fungsional sebagai media pembelajaran alternatif yang lebih menarik dan interaktif bagi mahasiswa mata kuliah Analisis Perancangan Sistem di Universitas Negeri Padang.

Kata Kunci: Modul Interaktif, Flutter, Analisis Perancangan Sistem, MDLC, Android


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Ahadiyah, F. N. (2024). Perkembangan teknologi informasi di Indonesia: Tantangan dan peluang. INTERDISIPLIN: Journal of Qualitative and Quantitative Research, 1(1), 41–49.

Aklani, S. A., & Kelvyn. (2023). Usage of Flutter Framework in design and develop mLearning application and its effectiveness analysis among workers in Batam City. Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi, 14(1), 159–176.

Astuti, F. D., & Hermawan, Y. (2020). Pemanfaatan Firebase Realtime Database pada aplikasi pembelajaran Agama Islam menggunakan Framework Flutter. FAHMA: Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi, 18(2), 1–11.

Athallah, L. F., Habib, A., & Kusnanto, G. (2025). Design, integration, and deployment of a Flutter–Firebase mobile commerce application at Berlian Tech. Jurnal Teknologi dan Manajemen Industri Terapan, 4(1).

Aung, S. T., Funabiki, N., Aung, L. H., Kinari, S. A., Mentari, M., & Wai, K. H. (2024). A study of learning environment for initiating Flutter app development using Docker. Information, 15(4), 191.

Fatmawati, R., & Sukarmin, S. (2024). The effectiveness of interactive e-modules as learning media to train visual spatial intelligence in chemical bond material. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, 12(3), 655–662.

Harefa, F., & Lase, D. H. (2025). Pengaruh teknologi informasi terhadap transformasi digital dan inovasi dalam organisasi. Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan dan Teknik, 2(1), 7–12.

Jafnihirda, L., Suparmi, S., Ambiyar, A., Rizal, F., & Pratiwi, K. E. (2023). Efektivitas perancangan media pembelajaran interaktif e-modul. Innovative: Journal of Social Science Research, 3(1), 227–239.

Jošt, G., & Taneski, V. (2025). State-of-the-art cross-platform mobile application development frameworks: A comparative study of market and developer trends. Informatics, 12(2), 45.

Merlus, L. L. (2023). Benefits of using Flutter for mobile development. Nuom Health Insights.

Rahmawati, D., Rahayu, M., & Safitrah, E. (2022). Analisis relevansi mata kuliah analisis dan perancangan sistem dengan kebutuhan skill analis sistem. SISTEMASI: Jurnal Sistem Informasi, 11(2), 352–363.

Rofiyadi, Y. A., & Handayani, S. L. (2021). Pengembangan aplikasi e-modul interaktif berbasis Android materi sistem peredaran darah manusia kelas V sekolah dasar. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 6(2), 54–60.

Safitri, W., & Dafit, F. (2025). Pengembangan e-modul interaktif berbasis model ADDIE untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa sekolah dasar. PrimaryEdu: Journal of Primary Education, 9(1), 54–64.

Sari, A. P., & Munir, M. (2024). Pemanfaatan teknologi digital dalam inovasi pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas kegiatan di kelas. Digital Transformation Technology, 4(2), 977–983.

Sidiq, R., & Najuah. (2020). Pengembangan e-modul interaktif berbasis Android pada mata kuliah strategi belajar mengajar. Jurnal Pendidikan Sejarah, 9(1), 1–14.

Susanto, E., & Susanta, A. (2022). Efektivitas e-modul interaktif berbasis pembelajaran project ditinjau dari kemampuan literasi matematis dan kepercayaan diri mahasiswa. Jurnal Silogisme: Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya, 7(1), 1–13.

Utamy, D. M., & Hufri, H. (2024). Validasi e-modul interaktif berbasis saintifik pada materi kalor dan termodinamika. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 27567–27577.

Wairooy, I., Dillwyn, I., Yonathan, K., & Lay, A. (2024). Development of mobile QR warehouse management application based on Flutter and Firebase. Engineering Mathematics and Computer Science Journal, 6(1), 39–44.

Wiranda, T., & Adri, M. (2019). Rancang bangun aplikasi modul pembelajaran teknologi WAN berbasis Android. Jurnal Vokasional Teknik Elektronika dan Informatika (VOTEKNIKA), 7(4), 51–60.




DOI: https://doi.org/10.31869/mi.v20i2.7980

Article Metrics

Sari view : 0 times
PDF - 0 times

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


##submission.copyrightStatement##

INDEXED BY :

   
   


Lembaga Penelitian & Pengabdian Masyarakat (LPPM). Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat
Jl. Pasir Kandang No.4, Pasie Nan Tigo, Kec. Koto Tangah, Kota Padang, Sumatera Barat 25586. 
Email : lppmumsb@gmail.com



Kunjungan Sampai Saat ini    Web Analytics Made Easy - StatCounter

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.