PEMBERDAYAAN SANTRI TPQ MUSHALLA AS-SALWA MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN EDUKASI KESEHATAN ISLAMI BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE

Hendra Nusa Putra, Maisharoh Maisharoh, Yanti Desnita Tasri, Dian Sari

Sari


Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk memberdayakan siswa Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) Mushalla As-Salwa melalui penerapan media pembelajaran edukasi kesehatan islami berbasis Artificial Intelligence (AI) yang diberi nama As-Salwa EduTPQ AI. Permasalahan utama yang melatarbelakangi kegiatan ini adalah rendahnya literasi kesehatan siswa TPQ yang terintegrasi dengan nilai-nilai Islam, keterbatasan media pembelajaran digital interaktif, serta minimnya pemanfaatan teknologi inovatif dalam proses belajar mengajar di lingkungan TPQ. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi program, pelatihan penggunaan AI berbasis bahasa alami dan multimodal, penerapan teknologi dalam pembelajaran, pendampingan, serta evaluasi. Aplikasi As-Salwa EduTPQ AI dikembangkan berbasis web, memuat fitur Bahan Ajar Mengaji & Kesehatan, Kuis Cerdas, Poster & Sketsa Visual, serta Sunnah & Doa, yang seluruhnya diintegrasikan dengan dalil Al-Qur'an dan Hadits Nabi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pemahaman siswa dengan rata-rata skor pre-test 46,25% meningkat menjadi 79,75% pada post-test. Sebanyak 87,5% guru dan pengelola TPQ menyatakan puas terhadap kebermanfaatan aplikasi. Program ini berhasil mencapai seluruh target luaran, meliputi produk inovasi siap pakai, peningkatan literasi kesehatan digital, dokumentasi panduan penggunaan, serta publikasi ilmiah. Kegiatan ini berkontribusi pada pencapaian SDG 3 (Kehidupan Sehat dan Sejahtera) dan SDG 4 (Pendidikan Berkualitas), serta mendukung Asta Cita dalam penguatan SDM unggul berbasis teknologi dan nilai keislaman.

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Sholihah, N., Hidayatin, A. N., & Syaifudin, M. (2025). Development of Interactive Islamic Education Learning Media Using Artificial Intelligence and ChatGPT. Abjadia, 10(3), 671–683. https://doi.org/10.18860/abj.v10i3.33424

Putri, L. A., Rohmah, A. N. B., & Kartikasari, V. (2024). Exploring the Potential of Multi-AI (Artificial Intelligence) Integration as an Islamic Education Learning Media Instrument. Fenomena: Jurnal Penelitian, 16(2), 75–90. https://doi.org/10.21093/fj.v16i2.9557

Fauziah, A. H. (2024). Augmented Reality (AR) as Interactive Education in Islamic Education to Improve Religious Understanding. Journal of Islamic Curriculum and Instruction Education, 9(1), 64. https://doi.org/10.18860/icied.v9i1.3124

Ridhoi, Moh. (2024). Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelligence Based Platform Sebagai Media Pembelajaran Interaktif bagi Guru Pesantren. Jurnal Pembelajaran Bimbingan Dan Pengelolaan Pendidikan, 4(12), 27. https://doi.org/10.17977/um065.v4.i12.2024.27

Hastuty, A., Maswati, M., Saharuddin, M., Sukri, A., & Halik, A. (2025). Artificial intelligence: A review of the philosophy of Islamic educational science. Journal of Research in Instructional, 5(1), 90–102. https://doi.org/10.30862/jri.v5i1.573




DOI: https://doi.org/10.31869/jsam.v6i1.8109

Article Metrics

Sari view : 0 times
PDF - 0 times

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Indexed By :