Pemanfaatan Cerita Rakyat Nusantara sebagai Media Penguatan Literasi Membaca pada Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar: Studi Literatur

Tisa Suci Murandari, Oktavia Ramadhani, Rita Yuliyaningsih, Ubennia Luthfiatussa’dia, Hana Andriningrum, Vit Ardhyantama, Muhammad Imaduddin

Abstract


Literasi membaca merupakan keterampilan dasar yang penting bagi siswa sekolah dasar, namun kemampuan dan minat baca yang masih rendah dapat ditingkatkan melalui pemanfaatan cerita rakyat Nusantara sebagai media pembelajaran yang sarat nilai budaya dan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mensintesis hasil penelitian mengenai pemanfaatan cerita rakyat Nusantara sebagai media penguatan literasi membaca pada siswa kelas tinggi sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan mengacu pada tahapan Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-Analyses (PRISMA). Data penelitian diperoleh dari 19 artikel ilmiah yang dipublikasikan pada periode 2020–2026 dan memenuhi kriteria inklusi penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemanfaatan cerita rakyat Nusantara dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman, penguasaan kosakata, minat baca, dan kemampuan berpikir kritis siswa. Selain itu, cerita rakyat juga berperan dalam memperkuat literasi budaya serta menanamkan nilai-nilai karakter. Temuan penelitian menunjukkan bahwa cerita rakyat dapat diintegrasikan ke dalam berbagai media pembelajaran inovatif yang sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar.


References


Ambarita, R. S., Wulan, N. S., & Wahyudin, D. (2021). Analisis Kemampuan Membaca Pemahaman pada Siswa Sekolah Dasar. EDUKATIF : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2336–2344. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.836

Amelia, S., Taheri, A. M., & Selegi, S. F. (2025). Pengembangan Media Pengayaan Berbasis Cerita Rakyat Sumatera Selatan “Legenda Pulau Kemaro” Sebagai Media Literasi Siswa Sekolah Dasar. CJPE: Cokroaminoto Juornal of Primary Education, 8(3), 1126–1139. https://doi.org/https://doi.org/10.30605/cjpe.8.3.2025.6425

Barli, J., Surtikanti, M. W., & Agung, A. S. S. N. (2024). The Utilization of Local Folklore as Teaching Material: Students’ Viewpoint and Character Education. Journal of English Educational Study (JEES), 7(1), 82–91. https://doi.org/https://doi.org/10.31932/jees.v7i1.3239

Dewi, A. C. (2024). Rancangan Strategis Pemantapan Literasi Membaca Di Sekolah Di Era Digital. JPdP: Jurnal Pendidikan DanPembelajaran, 4(2), 47–53. https://doi.org/https://doi.org/10.62388/jpdp.v4i2.469

Faizatuzahra, H., & Sukardi. (2024). Multimedia ARTESI Berbasis Digital Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 8(1), 69–78. https://doi.org/10.23887/jppp.v8i1.68976

Ferando, M. F., Bardi, Y., Mayeli, Y. K. F. R., Rada, M. M., Mude, M. R., & Bolor, P. N. P. S. D. (2025). Pemanfaatan Cerita Rakyat sebagai Media Penguatan Literasi Bahasa Indonesia. Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa Dan Sastra Inggris, 3(1), 301–316. https://doi.org/10.61132/fonologi.v3i1.1486

Ginting, M. I. (2025). Cerita Rakyat Interaktif: Media Literasi Digital Berbasis Budaya Lokal untuk Anak Sekolah Dasar. Deep Learning Berbasis Kearifan Lokal: Mewujudkan Pendidikan Berdampak Yang Humanis Dan Visioner, 7, 230–239. SEMDIKJAR: Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran ke-8. https://doi.org/https://doi.org/10.29407/z6ax8003

Gusmaneli, Junaidi, A. L., & Ranjani, N. (2024). Menggali Potensi Dalam Proses Pembelajaran Strategi Afektif untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa dan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Kebudayaan, 2(3), 01–13. https://doi.org/10.59031/jkppk.v2i3.406

Hanifah, M. N., Yusmardani, I., Nasution, M. A., & OK, A. H. (2025). Epistemologi Pendidikan: Menilai Hubungan Pengetahuan, Guru, dan Peserta Didik. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(3), 1862–1869.

Hidayatullah, S. (2024). Pengembangan Model Membaca Dialogis Melalui Media Digital Kecefon Berlatar Cerita Rakyat. Universitas Pendidikan Indonesia.

Hidayatullah, S., & Komara, C. (2025). Examining the Appropriateness of Betawi Folklore as Literacy Reading Materials for Elementary Schools. Journal of Languages and Language Teaching, 13(2), 824. https://doi.org/10.33394/jollt.v13i2.14048

Iintamara, M., Damanhuri, D., & Ningrum, A. R. (2026). Cerita Rakyat Sebagai Media Pedagogis Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar: Tinjauan Systematic Literature Review. TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 6(1), 404–423. https://doi.org/10.51878/teaching.v6i1.9753

Juliati, Pebrina, D., Pasaribu, D., Sitanggang, M., Atika, N., & Alisya, N. (2025). Membaca Cerita Digital untuk menumbuhkan Literasi Bahasa Siswa SD dengan E-Bookstory Interaktif. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 14953–14957.

Lake, A. C. O. R., Lipikuni, H. F., & Jenahut, K. S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Cerita Rakyat Nusa Tenggara Timur Untuk Meningkatkan Literasi Budaya Siswa. Cakrawala Indonesia, 8(1), 2686–6471. https://doi.org/https://doi.org/10.55678/jci.v8i1.872

Manalu, R., Gea, W. R., & Harahap, S. H. (2025). Pembelajaran Sastra Berbasis Budaya Lokal sebagai Strategi Penguatan Pendidikan Karakter: Studi Kasus pada Cerita Rakyat Malin Kundang. DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 5(4), 4590–4596. Retrieved from https://dmi-journals.org/deiktis/index

Nisdayanti. (2023). Penggunaan Cerita Rakyat Sebagai Media Pembelajaran Untuk Menumbuhkan Pemahaman Membaca Siswa Sekolah Dasar. JSES: Jurnal Sultra Elementary School, 4(2).

Nurhidayatika, & Lestari, R. P. (2025). Pemanfaatan Cerita Rakyat Bima Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Membentuk Karakter Siswa SDN Inpres Rore. JUPENJI: Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia, 4(4). https://doi.org/https://doi.org/10.57218/jupenji.Vol4.Iss4.2350

Ramadhan, A., Ahyar, Fitrianingsih, N., Fitriati, I., & Hakim, A. R. (2025). Pengembangan Aplikasi Cerita Rakyat untuk Meningkatkan Literasi Budaya Generasi Muda di Kecamatan Sape. PETIK: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 11(2), 213–226. https://doi.org/https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/petik/index

Rhamadhani, S. N., & Solihati, N. (2024a). PENGARUH MODEL BERCERITA (STORYTELLING) TERHADAP PEMAHAMAN BACAAN SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR. 9(8). https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v9i8

Rhamadhani, S. N., & Solihati, N. (2024b). Pengaruh Model Bercerita (Storytelling) Terhadap Pemahaman Bacaan Siswa Kelas V Di Sekolah Dasar. Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia, 9(8), 4486–4497. https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v9i8

Sapulette, V., & Solissa, E. M. (2024). Efektivitas Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Cerita Rakyat dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar. JRPP: Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(4), 14342–14349.

Sari, S. D. K. (2024). Penerapan Sabtu Literasi Menggunakan Buku Cerita Rakyat Mampu Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 5(1), 28–39. https://doi.org/10.53624/ptk.v5i1.427

Sidabutar, I. M. (2024). Nilai-nilai Kearifan Lokal dalam Karya Sastra Nusantara: Implikasi bagi Kurikulum Merdeka Local Wisdom Values in Literature of the Archipelago: Implications for Merdeka Curriculum. The Journal of Bilingualism, 1(1), 15–27. https://doi.org/10.31004/boraspati.vxix.xxx

Sopian, Pujianto, E., Purwaningsih, L., & Hanafi, I. (2025). Exploring The Impact of Local Folklore on Students’ Reading Comprehension Skills: A Mixed Method Study. Jambi-English Language Teaching Journal, 9(2), 63–77. https://doi.org/https://doi.org/10.22437/jelt.v9i2.46665

Syam, A. K., Syamsuri, A. S., & Latief, S. A. (2026). Validated Folklore Materials for Elementary Reading Interest and Literacy. Academia Open, 11(1). https://doi.org/10.21070/acopen.11.2026.14285

Zahroh, F., Apriyani, A., & Afrilia, Y. (2025). Analisis Manfaat Media Audio Visual Animasi sebagai Bahan Pembelajaran Efektif untuk Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(1), 633–644. https://doi.org/10.61722/jipm.v3i1.695




DOI: https://doi.org/10.31869/jmiu.v5i1.8183

Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF (Bahasa Indonesia) - 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Tisa Suci Murandari

Indexed By :

Institute for Research and Community Service (LPPM), Muhammadiyah University of West Sumatra Jl. Pasir Kandang No.4, Pasie Nan Tigo, Kec. Koto Tangah, Kota Padang, Sumatera Barat 25586. Email : lppmumsb@gmail.com



Jurnal Media Ilmu by LPPM UM Sumatera Barat is licensed underCC BY-SA 4.0